伴随职业教育数字化转型走向纵深，作为北京市属公办高职院校及国家第二期“双高计划”建设院校，北京经济管理职业学院紧扣京津冀职业教育协同发展要求与首都数字经济产业布局，坚持以产教融合赋能办学提质。
紧扣职业教育“双高计划”建设、教育数字化“101 计划”改革要求，推进教学管理体系数字化革新，竞业达与学校开展深度校企协同建设。一方面，聚力人工智能高水平专业群建设，补齐专业实践教学短板，贴合首都高精尖产业人才培养需求。另一方面，稳步推进全校教学治理数字化升级，搭建全域标准化教学质量管控体系，以数字技术助力院校教学管理提质，以产教协同夯实人才培养根基。
虚实融合实训体系：破解硬件教学痛点，重构全天候实践教学模式
以“新双高”为引领，紧扣教育数字化战略行动“101 计划”核心建设任务与京津冀现代化产业体系发展需求，对标学校“双高”专业群建设目标及建设标准，学校联合竞业达，聚焦计算机类重点专业数字化实训能力短板，落地计算机专业虚实融合智慧实训体系，补齐教学载体缺失的短板，丰富数字化实训教学资源，为院校高水平专业建设、数字化课程改革、专业实践教学提质提供硬件与平台支撑，夯实重点学科内涵式发展基础。
针对计算机组成原理课程耗材损耗大、实训场地有限、缺少课后练习渠道、实训管理压力大等教学痛点，校企共建一体化专业实验室，整合实体硬件与数字孪生云端平台，打通线上虚拟实训、线下真机实操、云端统一管理三大应用场景，全方位满足学生自主练习、教师教务管理、常态化课堂教学需要。
01
学生培养
虚实融合打通全周期自主学习链路
实训场景配套竞业达FPGA计算机系统能力实验箱等实体硬件，保障线下实操训练落地；依托FPGA数字孪生平台，实现全天候线上自主仿真实训，系统可自动完成实验校验、结果研判与数据输出，有效延伸实训教学时长、解决硬件供给不足等长期教学难题。
02
教师管理
数字孪生实现实训工作轻量化统筹管控
线上搭载云端实训管理能力，依托计算机系统能力数字孪生远程实验体系，实现师生权限、硬件设备、班级实训教学的线上统筹管控，教师可远程实时监测设备运行状态、批量下发实训任务、自动归集全体学情数据，全面释放教师教学管理效能。
同时，发挥校企协同双师育人优势，竞业达支持企业导师辅助《计算机组成原理》核心课程教学，把产业前沿实操经验、真实岗位场景深度融入课堂授课全过程，推动课程教学贴合产业岗位标准，切实提升专业群实践育人水平。
AI教学质量诊断：革新传统评价体系，搭建全闭环智慧教学质控链路
为创新数字化教学新生态，提升“人工智能+教学”管理的科学化、规范化水平，学校联合竞业达，立足全校整体教学督导与全域教学管理核心需求，依托校内现有智慧教室硬件基础设施，搭建校级AI教学质量诊断体系，部署覆盖全体任课教师的课堂AI观测与智能评估系统。
采用「视频+评价+大数据」一体化分析模式，针对性破解传统人工督导覆盖范围有限、评价主观倾向性突出、教师课后整改缺乏量化参照依据等痛点，全方位推动学校教学管理走向精细化、智能化。
平台深度整合课堂录播资源与多维度大数据分析能力，构建起课堂动态实时监测、课堂行为智能诊断、个性化质量分析报告输出、教师自主整改优化、整改效果持续追踪的完整教学质控闭环，真正打通教学评价与教师自我提升改进的双向闭环。
系统依托无感AI课堂智能分析技术，客观采集教师授课语态、课堂互动设计、授课行为及学生专注度、课堂参与状态等海量教学多维数据，实现全校所有课程无差别、无死角常态化智能监测；
基于全域课堂数据自动输出标准化量化评分与分层、分维度专业教学质量诊断报告，清晰标注课堂教学优势项与待优化短板，并配套针对性、可落地的教学改进指引，改变过往仅靠主观印象评判课堂的评价模式。
教师可自主查阅专属课堂教学诊断报告，对照报告内专业改进建议自查课堂问题、制定个性化教学优化方案，形成常态化自主复盘、持续迭代提升的教师自我成长机制。
与此同时，AI教学诊断体系同步服务校、院两级督导巡课，以客观、可追溯的量化数据为督导课堂评价提供可信支撑，助力校内教学管理标准落地，长效持续驱动全校整体教学质量稳步提升。
立足职业教育数字化转型纵深推进的时代需求，案例以技术为抓手，既解决了计算机专业实践教学的固有痛点，也补齐了校内教学质量管理的短板，推动重点专业人才培养质量与校园教学治理能力双向跃升，深度夯实了学校数字化转型根基，持续释放AI赋能职教高质量发展的内生动力。
未来，竞业达将持续深化校企合作，持续迭代实训平台功能与AI教学诊断算法，持续深耕职业教育数字化赛道，助力更多职业院校打造标准化、智能化的教学育人与管理体系。